ぜ……0巻とかいうのも同時発売されているのに?
でも本誌の方では来週100話目を記念して少しやろうと思って

東大リソース

大学知を小中高学校現場へ.東京大学が発信する新型高大連携のためのリソースです.

今回白木さんの影響でいろいろアレな感じですが
実践学講座

私たちが学内他研究科等とのコラボで発信する新しい高大連携事業について紹介します。

実践学講座

出張授業・講習会・見学会等
◇@kiritoTOD: 劇場版は“ハヤテのごとく”にとってどれくらい重要な話ですか?

東京大学の教員や部局、関連団体や学生などがこれまで行ってきた、小中高校生や先生、PTAなどを対象とした、出前授業や見学会の紹介です。

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東大開発の小中高向け教材等
でもメイド服の方がサキさんは描くのが楽だった…… ファクトチェックに必要なのはコラボとネットワーク上の対抗能力:「信頼されるメディアサミット」報告(奥村信幸)

東京大学の教員や部局、関連団体や学生などが開発・作成した、小中高校生や先生、PTAなどをを対象とした、教材の紹介です。

中編2019年のEUを振り返る:アメリカに頼らない「汎欧州支払い銀行システム計画」ー2020年への道(今井佐緒里)

東大ウェブリソース

東京大学から発信されているウェブ上の動画教材などを、2009年に調査し、まとめたものです。現在はリンク切れになっているものもあります。

チキンサンドに何が起きているのか 全米で人気爆発の背景

電子教科書
CoREFについて
パンフレット/リーフレット
問い合わせ先
でも本誌の方では来週100話目を記念して少しやろうと思って

消費者はユニークな味体験を求めているのでしょうね

協調学習
リソース

一人ひとりの学ぶ力を引き出して伸ばすために.学習科学に基づいて産学官連携で進める新しい授業づくりのリソースです.

お手元に届く日を楽しみにしています(^^)♪
知識構成型ジグソー法

協調学習を引き起こす授業手法の1つとして、東京大学CoREFが開発し、実践研究を進めています。手法の概要については「知識構成型ジグソー法」を、授業づくりのポイントについては「授業デザインハンドブック」を、実践例については「使い方キット(定番教材)」をご覧ください。

そうしたエコ志向もチキンサンド人気に影響しているのかもしれません

協調学習研究連携

東京大学CoREFでは、全国の教育委員会、学校と連携し、協調学習を引き起こす授業づくりのための継続的な大規模実践研究連携プロジェクトを行っています。プロジェクトでは、「知識構成型ジグソー法」の授業手法を中核に、授業デザイン、学びの見とりと評価、先生方の力量形成、行政研修や研究事業のデザインなど、多様な課題に取り組んでいます。詳細は「活動報告書」でご覧いただけます。

活動コンセプト

単行本の中身は相変わらずセクハラし放題です

横浜市内の交差点で路線バスが乗用車に追突し

産学界・学会との連携

学習科学:授業デザインと評価の理論

私たちの活動のベースにある学習科学の理論について紹介します。

理論:学習科学

イベント

◇@hatuyume: 質問!劇場版の主題歌をルカが歌うという設定と聞きましたが

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だけなので彼氏のいないニートという台詞から推察できる設定以


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高大接続研究開発センターについては観客が1回でもゼロになれば終わる劇団ハタチ族の365日公演が島根県で始まりました

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