彼女の名前もイメージしてるところは色々とあるのですが
特別な制約を作って描いているわけではないのですが

東大リソース

大学知を小中高学校現場へ.東京大学が発信する新型高大連携のためのリソースです.

皆さん今週の電波教師いかがでしたか!?東です
実践学講座

私たちが学内他研究科等とのコラボで発信する新しい高大連携事業について紹介します。

実践学講座

出張授業・講習会・見学会等
愛歌さんも意外と可愛い面があるなぁと思いつつも

東京大学の教員や部局、関連団体や学生などがこれまで行ってきた、小中高校生や先生、PTAなどを対象とした、出前授業や見学会の紹介です。

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東大開発の小中高向け教材等
杉の花粉もようやく少し落ち着いてきましたね ■サイズ:パズル完成サイズ:H76×W102mm

東京大学の教員や部局、関連団体や学生などが開発・作成した、小中高校生や先生、PTAなどをを対象とした、教材の紹介です。

8個のタイルピースをケースにピタッとはまるように並べるパズル遊びです

東大ウェブリソース

東京大学から発信されているウェブ上の動画教材などを、2009年に調査し、まとめたものです。現在はリンク切れになっているものもあります。

自由に並べ方を考えたりして大人から子供まで楽しく遊べます

電子教科書

東京大学の知的リソースとして活用いただける電子教科書を紹介しています。

緻密にカットされた紙を重ね合わせて作るペーパークラフトキットです

CoREFについて
パンフレット/リーフレット
問い合わせ先
そう言えば『ムシブギョー』の福田 宏が夏嫌いだったなあ

「双亡亭」に引っ越してきた少年緑朗と仲良くなるが

協調学習
リソース

一人ひとりの学ぶ力を引き出して伸ばすために.学習科学に基づいて産学官連携で進める新しい授業づくりのリソースです.

キャラソンのパッケージは全部僕の描き下ろしらしいですよ
知識構成型ジグソー法

協調学習を引き起こす授業手法の1つとして、東京大学CoREFが開発し、実践研究を進めています。手法の概要については「知識構成型ジグソー法」を、授業づくりのポイントについては「授業デザインハンドブック」を、実践例については「使い方キット(定番教材)」をご覧ください。

双亡亭の主坂巻泥努が「絵」を描き上げた時

協調学習研究連携

東京大学CoREFでは、全国の教育委員会、学校と連携し、協調学習を引き起こす授業づくりのための継続的な大規模実践研究連携プロジェクトを行っています。プロジェクトでは、「知識構成型ジグソー法」の授業手法を中核に、授業デザイン、学びの見とりと評価、先生方の力量形成、行政研修や研究事業のデザインなど、多様な課題に取り組んでいます。詳細は「活動報告書」でご覧いただけます。

活動コンセプト

今週はついに夏休みが始まるので予定を立てましょうと言うお話でした

緑朗が狙撃されてしまう! 破滅をもたらす泥努の「絵」の完成を阻止することはできるのか?

産学界・学会との連携

六話目のネームが一段落つくかつかないかって所です 激熱サッカー物語[BE BLUES!~青になれ~]が
学習科学:授業デザインと評価の理論

私たちの活動のベースにある学習科学の理論について紹介します。

理論:学習科学

イベント

東京大学CoREFの実施してきたイベントの一覧です。

形が正六角形になっているハニカム構造のアクリルマグネット

精いっぱい漫画を描いていきたいと思っています!!

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もう少しボーっと休んでもよかったのかもしれないけど


以前の情報はこちら
高大接続研究開発センターについてはマギ本編でもこれからいよいよアラジンたちとストーリー上で関わっていくので

article ペーパーシアター(PT-L11/DETECTIVE CONAN)